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Monographie

Est saeculum et mos certus in litteris. Johann Matthias Gesners (1691-1761) Lateindidaktik im Anbeginn der Mehrsprachigkeit. Heidelberg (Propylaeum) 2023. 10.11588/propylaeumdok.00005717

 

Schulbücher

Tibi. Band II. Berlin (Cornelsen), 2025.

Viva – Latein für alle: Ein Workbook für nicht-gymnasiales Latein. Göttingen (V&R), 2023.

 

Artikel

„Officina Latina. Mit gesprochenem Latein zu mehr Handlungsorientierung“, in Forum Classicum 2025 (2).

 

„Parlare vs. Tradurre: La Didattica del Latino nel Diciottesimo Secolo“, in Ars docendi 2024 (20). http://arsdocendi.centrumlatinitatis.org/ars-docendi-20-2024/#page-content

 

„Wortschatzarbeit durch Methoden des Hör(seh-)verstehens? Zusammenfassung einer pädagogischen Facharbeit“, in Scrinium 2023 (2), 57-60.

 

„Cui dat…/Cui est…/Cui placet? Un’introduzione induttiva del dativo“, in Ars docendi 2023 (16). http://arsdocendi.centrumlatinitatis.org/unintroduzione-induttiva-del-dativo-reinhard-mika/

 

„Is Speaking Ancient Languages Authentic?“, in Christophe Rico and Jason Pedicone: Transmitting a Heritage. A Teaching of Ancient Languages from Antiquity to the 21st Century. The Fourth Polis Institute Interdisciplinary Conference. Jerusalem (Polis) 2022, 269-279.

 

„La nostra didattica del Latino in crisi – trasformare le tradizioni?“, in Verena Boccitto and Serena De Luca (edd.): Crisi e Trasformazioni. Realtà e linguaggio, I. Rome (UniversItalia) 2020, 99-111.

 

„Cum ea loca uidemus […] magis moueamur – Die Accademia Vivarium Novum: ein Ort des angewandten Humanismus?“, in Scrinium 2019 (2), 33-38.

 

„Zur zukünftigen Rolle der Übersetzung im Lateinunterricht“, in Scrinium 2018 (3) + 2019 (1), 36-52.

 

„Mit Latine loqui Sprach- und Textverständnis fördern“, in Korn, Matthias (ed.): Latein-Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin (Cornelsen) 2018, 225-232.

 

„Medea – mit einer Mörderin im Exil?“, in Scrinium 2017 (2), 46-48.

 

„Querimonia dolii“, in Vox Latina 2016 (52), 575-577.

 

Reviews

Böttcher, Eltje: Lateinisch sprechen im Unterricht. Praktische Ansätze des ‘Latine Loqui’. Göttingen (V&R) 2018, in FC 2019 (3), 216-219.

 

Würdigungen

„Parentalia – Matthias Korn zum Gedenken,“ in FC 2026 (1), 40-41. (Kurzfassung)

„Parentalia – Matthias Korn zum Gedenken,“ in https://www.marieluisereinhard.com/obituary-on-dr-matthias-korn (03.04.2026).

 

Editorische Assistenz

König, Alma Johanna: Das Fest des Petron, mit Walde, Christine, in Vorbereitung.

 

Vorträge

Impulsvortrag: „Latine includere: Mit gesprochenem Latein zu mehr Inklusion?”, in Bundeskongress DAV, Frankfurt am Main, 09.04.2026.

 

Workshop: „Latine loqui als Methode im modernen Lateinunterricht”, in Universität Rostock – Jahresfachtag Alte Sprachen, 07.03.2026.

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Podcast-Interview bei Satura Lanx – Rara avis: „De variis disciplinis colendis ac subinvicem contaminandis, cum Maria Ludovica Reinhard" am 13.02.2025: https://www.youtube.com/watch?v=XLNKiON0k_c 

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Workshop zu Latine loqui im Schulunterricht, in Universität Göttingen – Fachdidaktisches Seminar (Klass. Phil., Prof. Peter Kuhlmann), 17.01.2025.

 

Impulse-Talk in Virtual Round Table 2024: The Future of Latin Teaching, Zoom-Konferenz (RELICS Research Network), 23.05.2024.

 

„Officina Latina. Mit gesprochenem Latein zu mehr Handlungsorientierung”, in Bundeskongress DAV, Wuppertal, 03.04.2024.

 

„Ricerca accademica e creazione musicale: come conciliarle?”, in Collegio Universitario Lamaro Pozzani (Rom), 20.10.2021.

 

„Authenticity of Johann Matthias Gesner’s (1691-1791) Didactical Ideas“, in ‚What have the Ancients ever done for us?’ The Value of Studying the Ancient World both in and out of the Academy, Zoom-Konferenz (Trinity College Dublin), 17.04.2021.

 

„Autenticità nelle opere di J. M. Gesner”, Univ. Rom Tor Vergata, 27.01.2020.

 

„De diversa et communi pulchritudine apud Ioannem M. Gesnerum“, in Living Latin in New York City, New York (Paideia-Institut), 15-16.02.2019: https://youtu.be/D0eMZF2d5Qk.

 

„Lateinsprechen im Unterricht – Theorie und Praxis“, Gastvortrag, Univ. Kiel, 12.12.2019.

 

„Remembering the Art of Memory. Johann Matthias Gesner’s Ideas of Latin Instruction as a Relay Station of the Scholarly Memory?“, Univ. Rom Tor Vergata, 29.10.2019.

 

„Remembering the Classics. Paving a New Way towards Transdisciplinarity?“, Collegio dei Cavalieri del Lavoro, Rom, 14.10.2019.

 

„Exiles Writing about Exiles: Ovid’s and Seneca’s Transformations of Medea“, in IX Jornadas Filológicas. Migración y Ciudadanía, Bogotà, 04-6.09.2019.

 

„Quo usque tandem...?: Sull' (in-)efficienza della traduzione nei corsi di latino“, in Congreso internacional sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas clásicas in memoriam Noel Olaya Perdomo, Bogotà, 02.-03.09.2019.

 

„Quid I.M. Gesneri in litteris Latinis docendis magni interfuerit“, in 6. Internationales Doktorandenkolloquium Klass. Philologie, KU Eichstätt, 11.-12.07.2019.

 

„La nostra didattica del Latino in crisi – trasformare le tradizioni?“, in XI Convegno Interdisciplinare dei Dottorandi e Dottori di Ricerca 2019, Univ. Rom Tor Vergata, 18.-20.06.2019.

 

„Latine loqui in schola: cur, quomodo, quando?“, in XV Jornadas de Cultura Clásica 2019, Granada, 10.-12.05.2019.

 

„De causis Latine loquendi ac vertendi saeculo XVIII”, in Living Latin in New York City, New York (Paideia-Institut), 16.-17.02.2019: https://youtu.be/FO-F0lpsjYo.

 

 „Teaching Latin in the 18th century. Pedagogical Reforms in Germany and Italy”, in Under construction. Young humanities at work, Univ. Mainz, 30.10.2018.

 

„Latinitas viva“, in Landeskongress, Mainz (DAV Rheinland-Pfalz), 21.09.2018.

 

„De Latine loquendi methodo saeculo XVIII exeunte”, in Fünftes Internationales Doktorandenkolloquium Klass. Philologie, Univ. Mainz, 05.-07.07.2018.

 

„Is Speaking Ancient Languages Authentic?“ in Transmitting a Heritage. The Teaching of Ancient Languages from Antiquity to the 21st century, Jerusalem (Polis-Institut), 16.-17.04.2018.

 

„Tanz im altsprachlichen Unterricht – alternative Wege zur Interpretation am Beispiel Catull“ (mit Hans-Joachim Pütz), in Bundeskongress, Saarbrücken (Deutscher Altphilologenverband), 05.04.2018.

 

„Gegenwärtig gesprochen – grenzenlos geschrieben: Latine loqui im Lateinunterricht“, in Gegenwärtige Antike. Klassische Sprachen und antike Geschichte in Schule und Unterricht, Stuttgart (Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung [Gymnasien]), 18.03.2017.

 

„Latine loqui am Beispiel von Prima Nova 4“, in Gegenwärtige Antike. Klassische Sprachen und antike Geschichte in Schule und Unterricht, Stuttgart (Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung [Gymnasien]), 18.03.2017.

 

„Medea – mit einer Mörderin im Exil?“, in Kulturwissenschaftlicher Thementag on Flucht, Exil und Migration, Univ. Mainz (Univ.-Prof. Dr. Christine Walde und Dr. Patrick Schollmeyer), 21.01.2017.

 

„De necessitate et facultatibus Latine loquendi in schola“, in Entwicklungsperspektiven der Fachdidaktik Latein, Univ. Dresden und Leipzig, 21.-22.06.2016.

 

„clamosi turba theatri – Auf den Spuren des römischen Publikums“ (mit Clara Brügner und Isabell von Oelsen), in Kulturwissenschaftlicher Thementag on Rom – Stadt der Spektakel, Univ. Mainz (Univ.-Prof. Dr. Christine Walde and Dr. Patrick Schollmeyer), 16.01.2016.

 

„De poemate Latine composito, quod in carminibus poetae Baudelaire invenitur“, in Lectio Latina, Univ. Mainz, 18.06.2015.

 

„Epistulae Helviae“ (mit Kristin Breitsch, Clara Brügner, Adrian Weiß), in Lectio Latina, Univ. Mainz, 21.05.2015.